AI in leren & kenniswerk
35%
NOLAI zoekt EdTech-partner voor VR-praktijkomgeving vmbo: dierverzorging in een virtuele werkelijkheid
Het Nationaal Onderwijslab AI lanceerde op 19 mei een open call voor een EdTech-bedrijf om een interactief VR-prototype te co-ontwikkelen voor het vmbo-profiel Groen. Vmbo-scholen worstelen met het bieden van veilige praktijkervaring in dierverzorging en veehouderij. NOLAI combineert pedagogiek, technologie en ethiek; opbrengsten worden open source gedeeld. Parallel zoekt NOLAI ook een onderzoekspartner voor het wetenschappelijk fundament van hetzelfde prototype. Dit is een concreet signaal dat de Nederlandse EdTech-sector kansen heeft om leeroplossingen te bouwen die direct toepasbaar zijn in het beroepsonderwijs.
Bevestigt groeiende vraag naar praktijkgerichte e-learning in beroepsonderwijs — direct bruikbaar als marktargument voor op maat gemaakte leeroplossingen.
Top 7 agentic AI-programma's voor 2026: MCP en multi-agent swarms als nieuwe standaard
86% van de organisaties plant een verhoging van hun investering in agentic AI, en 40% van enterprise-applicaties zal eind 2026 taakspecifieke AI-agents inbedden. De zeven top-programma's draaien om Model Context Protocol (MCP) en multi-agent-architecturen. Voor instructional designers betekent dit dat agentic AI niet alleen content genereert, maar ook leerroutes plant, feedback geeft en leeractiviteiten coördineert over meerdere systemen heen. De vraag voor L&D-professionals is niet óf maar wánneer ze dit integreren in hun leerarchitectuur.
Nuttig als achtergrondartikel bij gesprekken over AI-strategie — minder direct toepasbaar voor MKB maar goed als signaalartikel voor de richting van het vak.
Articulate AI Assistant: Course Drafts met AI-afbeeldingen, duurcontrole en Magic Import
Articulate's Q1 2026 release brengt drie grote AI-vernieuwingen: (1) AI Course Drafts genereren complete cursusoutlines nu inclusief relevante AI-afbeeldingen — van blanco pagina naar bewerkbare opzet in minuten. (2) Duurcontrole: kies de gewenste cursuslengte vooraf, zodat de AI-draft aansluit bij jouw leerdoelen. (3) Magic Import converteert goedgekeurde storyboards of documenten automatisch naar geformatteerde Rise-lessen, blokken en quizzen zonder handmatig kopiëren. PDF-afbeeldingen worden automatisch geëxtraheerd en in de mediabibliotheek geladen. Dit zijn directe productiviteitswinsten voor wie dagelijks met Rise 360 bouwt.
Directe meerwaarde voor het eigen ontwikkelwerk in Rise 360 — Magic Import is een concrete tijdsbesparing in de productiefase van elk project.
EdTech-tools
10%
Moodle 5.2 is live (20 april 2026): multi-correctie, React-fundament en Gemini + AWS Bedrock
Moodle 5.2 introduceert vier vernieuwingen: (1) Multi-correctie van opdrachten — meerdere beoordelaars werken parallel, ideaal voor assessment-scenario's. (2) React-fundament in de core voor een snellere, modernere UI. (3) AI-integraties met Google Gemini en AWS Bedrock voor contentgeneratie en taakautomatisering. (4) Verbeterde Report Builder met betere filteropties en snellere data-inzichten. Technisch: PHP 8.3 en PostgreSQL 16 zijn nu vereist. De mobiele interface is opnieuw vereenvoudigd. Voor Moodle-beheerders is dit een substantiële upgrade die de AI-mogelijkheden sterk uitbreidt.
Relevant voor klanten met Moodle-installaties — de AI-integraties en multi-correctie zijn directe verkoopargumenten bij LMS-adviesgesprekken.
Workplace learning / L&D
20%
6 cruciale L&D-trends voor 2026: van leerschuld tot leren in de workflow
ClearCompany destilleert zes trends die L&D-professionals nu moeten kennen: (1) Leerschuld stapelt op — de helft van medewerkers zegt dat werkdruk geen ruimte laat voor training. (2) AI-personalisering levert 32% betere resultaten dan klassikale training, maar 47% van leerleiders zegt dat AI-training primair inzet op automatisering in plaats van versterking van medewerkers. (3) Leren in de workflow verhoogt het bereiken van businessdoelen met 58%. (4) Leiderschap blijft topprioriteit voor HR in 2026. (5) Skills-based learning vereist een helder kader per functie. (6) 88% van organisaties koppelt continu leren aan medewerkerbehoud — sterke cijfers voor MKB-gesprekken.
Biedt concrete statistieken om leerinvesteringen te rechtvaardigen richting MKB-directies die twijfelen aan de ROI van leeroplossingen.
Top 15 L&D-trends 2026: data-gedreven ROI, microlearning en AI-coaching worden mainstream
SkillsCaravan combineert 15 trends uit meerdere onderzoeken: L&D verschuift van contentleverancier naar ervaringsontwerper. Leiderschapsontwikkeling staat bovenaan — organisaties met een leerculultuur hebben 5-6x effectievere leiders. Data-driven ROI-meting is niet meer optioneel: directies verwachten impact op productiviteit en verzuim. AI-coaching wordt mainstream als aanvulling op menselijke begeleiding. De combinatie van microlearning, adaptief leren en skills-tracking geeft MKB een schaalbaar alternatief voor dure klassikale trainingen.
Goede verzamelbron als achtergronddocument voor offertes en contentcreatie — minder nieuw voor wie het vakgebied al goed kent.
Klantsectoren & regelgeving
15%
VCA-leiderschapseis: overgangsperiode eindigt 1 juli 2026 — geen coulance meer
Sinds 1 juli 2025 eist VCA 2017/6.0 dat leidinggevenden aantoonbare leiderschapsvaardigheden bezitten. Tot 1 juli 2026 gold een overgangsperiode waarbij ontbrekend leiderschap kon leiden tot een verbeterpunt maar geen afwijzing. Ná 1 juli 2026 vervalt deze coulance volledig. Van leidinggevenden wordt verwacht: actief coachen, de dialoog faciliteren in toolboxmeetings (tweerichtingsverkeer is de norm), en het constructief aanspreken van collega's op onveilig gedrag. De omslag is van 'weten' naar 'doen' — technische veiligheidsmaatregelen zijn uitgeput, gedragsverandering is de volgende stap. Direct verkoopargument voor e-learning leiderschapstraining in VCA-gecertificeerde sectoren.
Urgente deadline voor VCA-klanten in bouw, logistiek en industrie — ideaal ophaakartikel voor gesprekken over leiderschapstraining en e-learning.
EU AI Act-handhaving start 2 augustus 2026: wat nu concreet verplicht is voor elke organisatie
Per 2 augustus 2026 treedt de Europese Commissie actief op met handhavingsbevoegdheden. Artikel 4 (AI-geletterdheid) is al vanaf 2 februari 2025 van kracht, maar de echte druk op naleving begint nu. Organisaties die AI-tools inzetten — ook voor ChatGPT of Copilot-gebruik — vallen onder de definitie van 'gebruiksverantwoordelijke' en zijn verplicht medewerkers aantoonbaar bij te scholen. De wet schrijft geen specifiek aantal uren voor, maar eist een traceerbare inspanning afgestemd op de rol. In juni 2026 wordt ook de Code of Practice voor AI-contentlabeling gepubliceerd. Voor MKB-klanten is dit het moment om AI-geletterdheidsmodules te prioriteren.
De handhavingsstart maakt AI-geletterdheidsmodules van nice-to-have naar verplichting — directe haak voor nieuwe opdrachten bij MKB-klanten.
MKB & ondernemerschap
5%
AI-geletterdheid als intern beleid voor MKB: stappenplan zonder compliance-afdeling
MKB-bedrijven hebben geen dedicated AI- of compliance-afdeling, maar staan toch onder AI Act-verplichtingen zodra medewerkers tools als ChatGPT of Copilot gebruiken. Nafite beschrijft hoe MKB in drie stappen een intern AI-geletterdheidsbeleid opzet: (1) inventariseer welke AI-tools in gebruik zijn, (2) koppel trainingsverplichtingen aan specifieke functierollen, (3) documenteer de inspanning aantoonbaar. Dit is precies de doelgroep van De Leertechnoloog: 30–180 medewerkers, geen HR-specialisten, maar wél compliance-verantwoordelijkheid. Een praktische leermodule per rol — medewerker, leidinggevende en directie — sluit hier direct op aan.
Beschrijft exact de situatie van MKB-doelgroepklanten — ideaal als aanleiding voor een gesprek over een AI-geletterdheidsmodule op maat.
Aanbestedingen EdTech & L&D
15%
Digitale leermiddelen opleiding sport/bewegen — sportbonden Nederland
Aanbesteding voor digitale leermiddelen bij opleidingen in de sport- en bewegingssector, uitgeschreven door nationale sportbonden. Omvat ontwikkeling en levering van online leermateriaal voor trainers, coaches en kaderleden. Dit raakt direct aan een groeisector voor competentiegerichte e-learning waarbij vakmanschap en veiligheid centraal staan.
🏚 Opdrachtgever: Sportbonden NL
💶 Waarde: n.b.
🏆 Gegund aan: n.v.t.
Signaal dat ook sportorganisaties digitale leermiddelen aanbesteden — potentiële nieuwe doelgroep voor De Leertechnoloog.
Universiteit Twente LMS-aanbesteding: Canvas, Brightspace, Moodle en CheckIT in de race
De Universiteit Twente bereidt een Europese aanbesteding voor voor een nieuw LMS ter vervanging van het huidige Canvas. Op 26 mei sloot de inspraakronde — medewerkers en studenten leverden input voor must-haves en should-haves. Vier kandidaat-systemen: Canvas, Brightspace (D2L), Moodle en CheckIT. Aanbestedingsdocumenten worden eind augustus 2026 gepubliceerd; gunning verwacht eind 2026. Eventuele implementatie start in het studiejaar 2027/2028. Opvallend: de aanbesteding staat los van het recent ontdekte Canvas-datalek bij de UT.
🏚 Opdrachtgever: Universiteit Twente
💶 Waarde: n.b.
🏆 Beslissing: eind 2026
Geeft inzicht in welke LMS-systemen serieus worden overwogen door grote onderwijsinstellingen — relevante marktinformatie voor LMS-adviesdiensten.
Regionaal leerplatform Onderwijsregio Midden-Brabant po/go — Europese aanbesteding SaaS
Europese aanbesteding voor het leveren, inrichten, implementeren, hosten en onderhouden van een regionaal leerplatform als SaaS-oplossing voor de Onderwijsregio Midden-Brabant, in samenwerking met de Onderwijs Inkoop Groep. Het platform ondersteunt de professionalisering van leraren, schoolleiders, onderwijsondersteuners en managers in de regio. Gepubliceerd 4 maart 2026. Concreet voorbeeld van de schaalvergroting in EdTech-aanbestedingen waarbij regio's inkoopkracht bundelen.
🏚 Opdrachtgever: Onderwijsregio Midden-Brabant
💶 Waarde: n.b.
🏆 Gegund aan: n.b. (procedure loopt)
Toont de trend van regionale bundeling van EdTech-inkoop — signaal voor het type platform-opdrachten dat in de markt beschikbaar komt.
Hogeschool Inholland — Trainings- en opleidingsdiensten: Europese opdracht €7,5 miljoen
Hogeschool Inholland publiceerde op 17 maart 2026 (referentienummer TN-577744) een aankondiging voor trainings- en opleidingsdiensten met een contractwaarde van €7.500.000. Het gaat om een brede opdracht voor professionalisering van medewerkers en studenten, vermoedelijk inclusief e-learning en blended learning-componenten. Dit is de grootste recente gunning in de hoger-onderwijs L&D-markt en bevestigt dat hogescholen structureel investeren in externe leeroplossingen op een schaal die intern niet haalbaar is.
🏚 Opdrachtgever: Hogeschool Inholland
💶 Waarde: €7.500.000
🏆 Gegund aan: n.b.
Bevestigt dat hoger onderwijs grote L&D-budgetten uitbesteedt — indirect relevant als marktindicator voor externe vraag naar leeroplossingen.