AI in leren en kenniswerk
4 artikelen
L&D’s agentic future: een nieuw besturingsmodel voor AI-gestuurd leren
Agentic AI verandert L&D van een cursusleverancier naar een intelligente leeromgeving die zelfstandig acteert: taken uitvoeren, content aanpassen, leertrajecten personaliseren en leerresultaten terugkoppelen naar business KPI’s. Het artikel beschrijft hoe enterprise L&D-teams een nieuw operationeel model moeten opbouwen om dit werkbaar te maken, inclusief governance, datastromen en rol van de L&D-professional.
Directe aanleiding voor een LinkedIn-post en gespreksstof bij klanten over de toekomst van hun leeraanpak.
No-code en agentic AI transformeren teamtrainingsplatforms in 2026
No-code platforms stellen L&D-professionals in staat om AI-gestuurde onboarding-assistenten, gepersonaliseerde leertrajecten en adaptieve quizgeneratoren te bouwen zonder programmeerkennis. Gecombineerd met agentic AI — die autonoom beslissingen neemt en taken uitvoert — leidt dit in de praktijk tot 70% minder handmatig HR-werk en 30% hogere betrokkenheid in de eerste werkweek.
Directe input voor toolbox-onderwerp “AI-tools voor L&D zonder IT” en offerteargument bij MKB-klanten.
Agentic AI in bedrijfsopleidingen: bedreiging of kans voor L&D-leiders?
Met de opkomst van GPT-5 en agentic tools kunnen medewerkers bots modules en quizzen voor hen laten afronden — waardoor completionpercentages hoog lijken maar de daadwerkelijke kennisoverdracht achterblijft. Het artikel stelt de vraag: welke rol blijft er voor de L&D-professional als AI het leren overneemt? En hoe borg je leereffectiviteit als je compliance-systeem niet mee kan?
Sterke haak voor een kritische LinkedIn-post en als argument voor begeleid leren vs. zelfstudiemodules bij klanten.
Wat is agentic learning — en waarom is het nu relevant?
Docebo definieert “agentic learning” als een leerparadigma waarbij AI-agenten het leerproces actief beheren: content aanpassen, leerhiaten identificeren en leerinterventies timen op basis van real-time gedragsdata. 87% van de L&D-teams gebruikt al AI in enige vorm; slechts 2% heeft geen adoptieplannen. Maar Gartner verwacht dat 40% van de agentic AI-projecten vóór 2027 wordt stopgezet door gebrek aan duidelijke business value.
Uitstekende definitiebron voor klantgesprekken en e-learningcontent over de rol van AI in leren.
Workplace Learning / L&D
2 artikelen
De 2026 trends voor leren en presteren
Drillster bundelt de belangrijkste L&D-trends voor 2026: AI verschuift van experiment naar brede invoering, skills-based leren vervangt functiegerichte trainingen (79% van HR-managers werkt hieraan), en “learning debt” groeit snel omdat werklast geen ruimte laat voor leren. De helft van medewerkers zegt dat workload hun trainingstijd blokkeert. Opvallend: 73% van medewerkers zou langer blijven als hun werkgever in training investeert.
Bruikbaar als onderbouwing in offertes: training als retentiemiddel en business case voor MKB-klanten.
Leren Ontwerpen met AI — praktijkgids voor instructional designers
Next Learning presenteerde tijdens de conferentie van 2026 een praktijkoverzicht van hoe instructional designers AI inzetten in hun ontwerpproces: van contentgeneratie en structuurvoorstel tot didactische review en voortgangsmonitoring. De sessie behandelt concrete workflows en de vraag welke taken de ID-professional blijft beheren versus delegeert aan AI.
Bronverwijzing voor eigen contentontwikkeling en potentieel onderwerp voor een toolbox over AI-gestuurde leeroplossingen.
Klantsectoren & Regelgeving
2 artikelen
Nieuwe VCA-versie 2026/6.1 per 1 juli van kracht — wat verandert er?
Vanaf 1 juli 2026 geldt de nieuwe VCA 2026/6.1 voor alle bestaande en nieuwe VCA-bedrijfscertificeringen. De focus verschuift van procesbeschrijving naar zichtbaar veiligheidsgedrag en -cultuur op de werkvloer. Nieuw: leiderschapscompetenties zijn integraal onderdeel van het schema, de koppeling met VCA-MAX is versterkt en alle VCA-examens worden sector-neutraal (apart VCA Groen vervalt). E-learning moet worden bijgewerkt naar de nieuwe eindtermen.
Directe aanleiding voor klantgesprekken: VCA-e-learning moet per 1 juli worden bijgewerkt — potentieel project.
AI Act deadlines 2026–2028: alle ingangsdata op een rij
Op 2 augustus 2026 start de handhaving van Artikel 4 van de EU AI Act (AI-geletterdheid) door Nederlandse toezichthouders. Werkgevers moeten aantoonbaar kunnen maken dat medewerkers voldoende basiskennis over AI hebben. De verplichting is een inspanningsverplichting: geen vaste uren of certificering, wel documentatie van wie welke training volgde. 78% van organisaties heeft nog geen serieuze stappen genomen richting compliance. De Digital Omnibus verzacht de formulering iets, maar de kern staat.
Urgente aanleiding voor MKB-klanten: AI-geletterdheid is per 2 augustus verplicht — kans voor een e-learningbouwsteen of toolbox.
EdTech-tools
2 artikelen
Moodle AI-integratie 2026: gids voor privé, veilige en autonome LMS-ecosystemen
Uitgebreide gids over het koppelen van AI aan Moodle in 2026: van een AI Content Generation Plugin die quiz-vragen en samenvattingen genereert uit geüpload materiaal (autheurstijd 60–80% korter), tot H5P voor interactiviteit en LMS-integraties via SCORM/xAPI. Het artikel behandelt hoe Moodle de basis kan vormen voor een private, data-soevereine AI-leeromgeving — relevant voor MKB-klanten die geen data naar externe AI-diensten willen sturen.
Technische onderbouwing voor klanten die Moodle gebruiken of overwegen, en als bron voor een online academie-propositie.
De beste AI course authoring tools van 2026 — vergelijkend overzicht
Overzicht van AI-gestuurde authoring tools in 2026, met vergelijking op snelheid, uitvoerkwaliteit, integratiemogelijkheden (Rise 360, Moodle, SCORM) en prijsmodel. Articulate 360 scoort hoog op AI-cursusbouwer en generatieve afbeeldingen; er zijn inmiddels meerdere pure AI-authoring-alternatieven die tot 9x sneller content produceren. Het artikel helpt bij positionering: welke tool past bij welk type leeroplossing?
Praktisch hulpmiddel voor tool-selectie bij nieuwe projecten en als basis voor een toolbox over AI-authoring.
MKB & Ondernemerschap
1 artikel
NOLAI lanceert EdTech Ecosystem Pilot ter versterking van Nederlandse EdTech
Het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) lanceert een pilot voor een volledig EdTech-ecosysteem, als opstap naar een grootschalig programma in 2027. Doel: Nederlandse EdTech-bedrijven ondersteunen, versterken en met elkaar verbinden. Resultaten van NOLAI-projecten worden zoveel mogelijk open source gedeeld. De pilot biedt kansen voor kleinere EdTech-aanbieders en leertechnologen om aan te sluiten bij een breed kennisnetwerk.
Kans om als De Leertechnoloog aan te sluiten bij NOLAI-netwerk en zichtbaarheid te vergroten in de EdTech-community.
Aanbestedingen — Actief
2 actief
Landelijk — Learning Service Provider (raamovereenkomst leeraanbieders)
Nationale raamovereenkomst voor het leveren van leeroplossingen en training (Learning Service Provider). De opdracht omvat de levering van kwalitatief hoogwaardige leerarrangementen voor medewerkers van een grote landelijke organisatie, inclusief e-learning, klassikale training en blended oplossingen. Relevant voor aanbieders van maatwerk e-learning en online leeroplossingen.
🏢 Opdrachtgever: Landelijk (nationaal)
💶 Waarde: n.b.
🏆 Gegund aan: open
Directe kans als leeraanbieder: raamovereenkomst voor leeroplossingen past bij de dienstverlening van De Leertechnoloog.
Europese aanbesteding Arbo-dienstverlening — inclusief veiligheidstraining
Europese aanbesteding voor integrale Arbo-dienstverlening voor een overheidsorganisatie, inclusief verzuimbegeleiding, RI&E-ondersteuning en veiligheidstraining voor medewerkers. Trainingcomponent omvat BHV, ARBO-bewustwording en mogelijk e-learningmodules. Relevant voor aanbieders die veiligheidsgerelateerde e-learning combineren met Arbo-begeleiding.
🏢 Opdrachtgever: Overheidsorganisatie
💶 Waarde: n.b.
🏆 Gegund aan: open
Kans voor aanbieders die BHV/ARBO-e-learning combineren met Arbo-dienstverlening — partnership-kans met Arbo-partij.
Aanbestedingen — Gegund
2 gegund
ProRail — Landelijk Learning Management Systeem (LMS)
ProRail heeft een niet-openbare Europese procedure uitgeschreven voor een modern SaaS LMS voor circa 5.500 interne en 500 ingehuurde medewerkers. Het systeem moet 450 interne, ~150 Railcenter en 700 online leeringen ondersteunen plus een externe catalogus van ~29.200 trainingen. Gunningscriteria: beste prijs-kwaliteitverhouding. Geschatte contractwaarde: €1.974.000, looptijd 4 jaar met opties tot 12 jaar. Startdatum procedure: 27-08-2026.
🏢 Opdrachtgever: ProRail
💶 Waarde: €1.974.000
🏆 Gegund aan: n.b. (procedure loopt)
Marktinzicht: grote LMS-aanbesteding laat zien welke functionaliteiten de markt nu eist — input voor productpositionering.
Aanbesteding Opleidingen — praktijkgids en recente gunningsinformatie
BIC BV documenteert recente gunningsinformatie voor opleidingsaanbestedingen in Nederland. Gegunde contracten laten zien dat overheidsopdrachtgevers bij opleidingsaanbestedingen steeds vaker vragen om blended-leeraanpak, aantoonbare leerresultaten en e-learningcomponenten naast klassikale training. Het overzicht geeft inzicht in marktprijzen, gunningscriteria en winnende partijen.
🏢 Opdrachtgever: diverse overheden
💶 Waarde: variabel
🏆 Gegund aan: zie overzicht
Marktinzicht over gunningscriteria bij opleidingsaanbestedingen — nuttig voor het scherpen van offertes.